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《风娃娃》 教学设计一>>
日期：2009-12-24 13:41:22
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《风娃娃》 学习设计一 教材分析： “娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……有的漂亮得可爱，有的傻得可爱，有的淘气得可爱，还有的乖巧得可爱。总之，娃娃都惹人爱。 课...
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《风娃娃》 教学设计二>>
日期：2009-12-24 13:41:22
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《风娃娃》 学习设计二【学习过程】 一、激趣导入 1．今天老师给同学们带来了一个谜语，猜猜看是什么？抓不住他的身子，看不见他的影子，小时摇动树枝，大时推动房子。 2．说说...
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《风娃娃》 教学设计三>>
日期：2009-12-24 13:41:22
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《风娃娃》 学习设计三 学习目标 1、认识11个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。 3、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别...
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《风娃娃》 教学设计四>>
日期：2009-12-24 13:41:22
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《风娃娃》 学习设计四 学习目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读1-3自然段。 过程与方法：通过交流识字方法让学...
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《风娃娃》 教学设计五>>
日期：2009-12-24 13:41:22
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《风娃娃》 学习设计五nbspnbsp[教材分析]: 风娃娃是小学语文二年级上册的一篇课文，课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学生介...
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